可可（奇奇）爱爱（怪怪），来看看这门天马行空的宝藏课程！
“叮叮叮~”
上课时间到！！！
这里是挑战性课程《工程创新实践项目Ⅰ》
结课展示的现场
听说
英才实验学院2021级的同学们
在玩一种新奇的东西
27个自主设计的独特创意作品尽数展现
话不多说
一起去看看吧~
可爱的“猪小屁”竟有芥末多的隐藏功能？！
作一个敲有趣的体育计数器
俯卧撑、收腹跳、仰卧起坐
对各种运动进行智能计数
基础模式 激励模式
两种状态 自由切换
四色拼接 渐变“蛋糕”
通过敲击不同的压电传感器
得到不同频率的声音
它可以演奏出悦耳动听的歌曲
酷酷的“眼睛” 简约的“穿搭”
炫彩的灯光也随着音乐的节拍舞动起来
靠近的时候 它会害羞地后退
正转 反转 前进 后退
害羞机器人还可以在手机的控制下
自由运动，原地跳舞转圈圈
节奏小师、无线控制手套
铁球炮弹、避障小车
还有音乐游戏盒、忧郁小睡莲
充满奇奇怪怪，却都可可爱爱
工程实践创新项目I、II、III系列集中实践课程
为“成电英才计划”拔尖创新人才实验班同学
提供系统性工程实践能力训练
在课程组梁莹林、李朝海、皇晓辉老师的探索下
《工程实践创新项目I》课程
定位于电子系统设计与实现
电路理论基础知识学习与工程实践有机结合
团队管理与快速学习能力并进
为以后深入学习电子技术及其在专业领域中的分析应用
打下了坚实的基础
用有限的通用知识，实现无限的创意想法
从产生原创概念到实现工程项目
兼顾能用、好用、好玩、美观
用“玩”来展现技术水平
是这门课程的教学目的
教学内容的安排由浅入深
强调自主 培养能力
全过程逐级评价
渐进性和可操作性
将白纸黑字的理论化为真正的思考和实践
在跨学科知识的碰撞中
锻炼思维的能力
养成思考的习惯
老师平易近人 课堂生动有趣
一门挑战性课程
总是充满轻松和灵动的气息
精美的PPT加上生动的讲解
学生们通过课程初步理解工程设计中的
项目管理、成本意识和技术应用3方面的平衡
迎接学习能力、动手能力、工程思维、团队协作的4方面的挑战
从好奇到喜欢 从喜欢到热爱
每位同学都可以是生活的艺术家
大胆猜测 放手去做
自由地发表见解
创新性和包容性
让有限的技术实现无限的创想
课堂上有着千奇百怪的有趣故事
也有奇思妙想的创意作品
时而喜悦，时而困惑
时而活泼，时而安静
无论哪种状态，都是绝无仅有的独特体验
工程创新实践项目是学院重点建设的挑战性课程，从2学期到4学期，不断递进持续培养同学们在具体设计项目中思考、解决问题的能力。希望同学们能够吸取经验，再接再厉，领略更多的工科学科魅力。
这个课程最重要的带领大家突破思想的禁锢，敢想敢做，大胆的设想付诸行动，过程中的困难都是可以克服的。
对这门课的第一印象是需要理论和实践同步进行的课程。过程中遇到的困难太多了，我们小组设计了三版的电路才真正可以用。遇到问题的时候，梁老师总会耐心地为我们解答，我们自己也去自主学习和钻研相关的一些知识和技巧。在这个过程中，我了解了实际工程项目中的基本流程和解决问题的逻辑思路，也明白了团队协作的能量之大。
我们制作无线控制手套的过程中遇到了很多的困难，不过都在文献书籍的查阅以及小组成员的交流下一一得到了解决。这是一次很不错的经历，帮助我提高了工程能力和创新能力。
随着一阵阵热烈的掌声
《工程实践创新项目I》顺利结课
同学们将带着一学期工程实践积累下来的知识和经验
去迎接未来更大挑战