锦城故事 | 吴黔：四川大学锦城学院劳动教育的那些事儿
劳 动 最 光 荣
四川大学锦城学院劳动教育的那些事儿
财务处处长 吴 黔
走过锦城学院的学生农场，你可以看到黄灿灿的油菜花开满枝头，可以看到嫩绿的蔬菜瓜果长势喜人，可以看到收割时节学生劳动收获的喜悦……这是锦城学院的一道亮丽风景，但不仅仅是风景。
当代大学生尤其是在城市里长大的孩子，都是家长的掌上明珠，锦衣玉食的养着，“四体不勤，五谷不分”的学生不在少数，如何让学生在接受高等教育的同时，参与生产劳动，学劳结合，感受劳动的辛苦与收获的快乐、感受劳动创造价值、劳动最光荣？邹广严校长在建校初期就高瞻远瞩地提出并实施，将生产劳动教育作为学生的必修课，将学校教育与生产劳动相结合，并坚持至今。15年来一批批学生春种秋收、辛勤劳作，收获的不仅仅是果实，更是通过体验劳动增进劳动体质、深植劳动情怀、锤炼吃苦耐劳品质、养成劳动习惯、培养协作精神。
习近平总书记在全国教育大会上提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，把劳动教育纳入党的教育方针，这是新时代党的教育方针的丰富发展，更是新时代弘扬劳动精神、倡导劳动教育思想的体现。高校肩负着培育时代新人的职责使命，是大学生劳动教育的重要阵地。习近平总书记强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，促进成长路上能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。锦城学院针对当代大学生实际，为磨炼学生吃苦耐劳的精神、生存实践的本领、勤俭节约的美德，在全国高校首创实施“农场劳动教育”，规定所有在校生都必须完成农场劳动必修课程的实践学习，并取得2个劳动教育学分，学院努力在学生中弘扬劳动精神，把中国人民热爱劳动、尊重劳动、勤劳勇敢、不畏困难等优秀基因传递给祖国新一代接班人。
人类从来都是在劳动中创造、劳动中成长。劳动对于学生的意志力培养和性格养成等具有重要的、不可替代的作用。在锦城学院的农场里，学生经过几个月的辛勤劳作，体验劳动的辛苦，学会了基本的种植知识和技能，也锻炼了吃苦耐劳的品质，锤炼了团体协作的集体主义精神。这个瓜蔬飘香、油菜金黄、稻穗飘香的农场，是劳动教育的试验田，也是学生在劳动中悟“道”的修炼场。
劳动教育不仅让学生学到了具体的劳动技能、磨炼吃苦耐劳的意志，还培育了学生尊重劳动、尊重劳动者的价值观。学生经由“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的劳动，深化了对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的理解，体悟了“春种一粒粟，秋收万颗籽”的喜悦，懂得了劳动创造价值、劳动最光荣“人世间的一切幸福都是要靠辛勤的劳动来创造的”的道理。
我校坚持学校教育与生产劳动相结合的做法，凸显了劳动教育的价值，新时代大学生的劳动教育，引导学生通过有汗水、有老茧、有疲惫的体力劳动，以获得技能、磨炼意志、提升自我，这种教育方式引起了社会的广泛关注和认可，《人民日报》《中国教育报》、中央电视台、中央人民广播电台等多家中央、省市媒体相继采访报道了锦城学院劳动教育的成果。这项劳动教育创举应该坚持和传承下去，结合新时代高校教育要求进一步挖掘劳动教育新内涵、创新劳动教育新形式、彰显劳动教育新价值，以提升劳动教育的时代性。
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