我校在2020“挑战杯”四川省大学生创业计划竞赛中斩获佳绩

近日，由团省委联合省委组织部、教育厅、省科协、省社科院、科技厅、人力资源社会保障厅、省学联共同举办的2020年“挑战杯”四川省大学生创业计划竞赛落下帷幕，我校师生捷报频传。

本次比赛共分为“科技创新与未来产业、乡村振兴和扶贫攻坚、城市治理和社会服务、文化创意和区域合作、生态环保和可持续发展”五个赛道，经过激烈比拼，锦城师生再创佳绩。据悉，在历时六个月、近180天的赛程中，我校累计7000余人参与竞赛，校赛组委会共收到1025个作品。在省赛终审决赛阶段，我校共推报20个项目，最终有18个项目获得奖项，共斩获金奖1枚、银奖2枚、铜奖15枚。特别值得一提的是，本次比赛中，我校获奖项目总数位居全省第一梯队，获奖项目总积分位居同类高校第一！我校工商管理学院教师杨安指导的《垦荒者：高原荒漠人工智能大棚药材种植基地》项目凭借鲜明的特色、创新的想法和完善的商业运作模式赢得了评委的一致青睐，最终斩获金奖。

在校务会上，团队成员代表详细讲解了项目目前的研究进度与成果，并分享了参赛经历、体悟。邹校长向获奖团队表示祝贺，他讲道：第一，“垦荒者”项目能拿到金奖，首先因为选题立意，结合了国家的大政方针，选择了扶贫方向，更选择了扶贫工作较为关注的群体——少数民族群体；第二，团队成员以新技术和专利成果作为项目支撑，较同类项目而言更具核心竞争力；第三，“垦荒者”项目实现了跨学院、跨学科、跨专业的合作，实现了理论知识、科学技术、实践经验的有机统一；第四是在该项目中及本次获奖的其他项目中，体现出了教师、辅导员共同牵头、联动互动的生动局面。邹校长指出，在学术科研竞赛中，学生积极性是基础，但将竞赛与教学相结合、竞赛与科研相结合更是教师在指导学生做项目时的重中之重。最后，邹校长向师生们提出希望和要求：在“挑战杯”竞赛的组织实施中，要举全校之力争取竞赛成绩、项目成果的更大突破；要实现锦城本科生的高质量培养，进一步提高本科生从事学术研究的相关素质，提升学术创新能力，不止要全力以赴打好这场仗，还要打胜仗！

今年“挑战杯”相关工作由学校党委牵头，副校长王亚利教授亲自挂帅统筹督导，学校先后出台了系列措施有力保障了赛事的顺利进行，整合了学工处、科研处、团委、校友办、各二级学院等相关单位的力量，组建了学生竞赛委员会；出台了针对“挑战杯”等竞赛的《获奖师生奖励办法》，提升师生的参赛热情；并针对本届“挑战杯”在疫情期间的特殊情况，建设了专家导师库并成立了专家评审组，由王副校长亲自担任组长，对所有参赛项目进行一对一指导。

与往年不同的是，在各学院校友办的大力支持下，本届大赛共收到12个校友项目，其中仅绵阳校友会副会长、国家级创服创投机构——绵阳市游仙区创梦中小企业孵化管理有限公司总经理、工商管理学院2009级人力资源专业熊杨校友就贡献了4个项目。同时团省委学校部干部、外国语学院2008级英语专业李睿涵，计算机与软件学院2015级软件工程专业肖承宇等校友时刻牵挂母校赛情，与相关部门保持紧密联系，第一时间传达大赛最新动向，为母校保驾护航。

由于今年疫情的特殊情况，在线沟通、交流、培训、宣传不停。自大赛举办以来，校赛组委会共开展线上培训会、讨论会、一对一指导共计50余次，沟通联络参赛选手、指导教师共200余人，沟通次数接近500次，与上级团组织沟通联络40余次，@锦大青年 官方微信公众号累计发布指南、培训类推文10条，阅读量达20000余人次。

由文学与传媒学院推送的《寻根·华夏——全球寻根文化特色服务平台》和金融学院推送的《凯丹新航路——中国彝族与摩梭同胞聚居区K12教育培训领跑者》两个项目斩获银奖；由艺术学院推送的《全国通学一站式驾培平台领跑者——至尚驰凯》和计算机与软件学院推送的《农业病虫害智能监测预警平台——锦农云》等15个项目获得铜奖。来自金奖团队的2018级工商管理学院的李兴隆同学分享到：“在本次比赛中，最大的体会就是明白了坚持真的很重要。在准备参赛作品‘垦荒者’的两年时间里，遇到了数不清的困难，但是团队成员里没有一位成员说过放弃，可以说没有坚持就没有这个项目。通过完成这个项目，大家收获了友谊、收获了知识、得到了提升，这也将成为团队成员在锦城求学的四年里非常美好、难忘的体验和回忆。”同时，他还表示会继续努力，力求带领、带动更多的同学参与到学术竞赛中，为自己的成长增值助力、为学校的跨越式发展助力！

在组织本次竞赛的180多个日夜里，全校累计217个团队在线上完成了数以千计的交流、碰撞，体悟了灵感迸发的兴奋激动、意见分歧的针尖麦芒……这是个人成长，也是协作共赢。今年暑期学习班上，校长提出要加强学生的“非认知能力”培养，而怎样在对待活动比赛、合作团队、竞争对手、伙伴战友等的过程中汲取能量、实现绽放，本身就是非认知能力自我提升的过程，在大学教育中，对学生的个体发展尤为重要。

随后，团委将配合学校的人才培养目标，持续启动第三批大学生科研计划，学术科技类学生社团孵化培育，开发设计发明专利培训等相关课程，组织开展创新创造类名家讲座、校友讲堂，同时坚持做好课外活动的“两个转移”，以全面提升锦城学子在学习力、研究力、科研创新力等方面的水平，在教学相长中实现师生们非认知能力的提升。