庐中新秀Ⅱ期｜哲学如何撒向互联网?PCE哲学传媒实习项目招募！

“学哲学，毕业后能做什么？”

从踏入大学校门的第一天起，哲学系的学生就免不了这样灵魂拷问。自此，该不该实习，实习做什么工作就像幽灵一样，一直萦绕在我们的脑海中。大一，你的商科朋友开始在投行学习分析k线图；大二，你的传媒朋友飞去了理塘采访丁真；大三，你的cs朋友跟着导师做起了项目；大四，你的中文系朋友也到杂志社开始了编辑实习——哲学系的你，是否还在发愁，我该找一份什么样的实习？

在其他专业学生拼命争抢一个内推名额，把自己塞进“四大”里“端茶送水”的时候，你一边埋头苦搞论文，突然发现：作为一个哲学人，在实习这件事上，我们连一个内卷的赛道都没有。研究生三年，好像只有“准备开题，准备答辩，答辩毕业”三件事。

哲学专业的老师往往会为应届生的就业操更多心，因为这批学生思考得了宇宙本原、道德伦理、生命终极，往往思考不清楚个人职业问题：我一个学哲学的到底能干什么？其实，所有的“专业对口”所要求的都是“能力对口”，只是某些专业的能力有一定的门槛，非科班者很难跨入，但是，现在越来越多的职业岗位在高校中并无明确的专业设置，同样，越来越多的岗位要求多元化的能力。

十年前，会使用办公软件、计算机二级是个值得一提的技能，现如今，卖墓地、水果摊都需要做自媒体，卖保险、推销按摩椅都开始做知识付费了。自媒体运营、内容策划（文章、图片、视频）成了多数行业的基本需求。

基于这样的背景，思庐继去年“庐中新秀”实习生计划第一期（点击查看👈）后，再次推出庐中新秀第二期的实习项目。本次项目在思庐PCE（Philosophy Communication Education，哲学+传媒+教育）框架下实施，也是思庐“查拉图斯特拉计划”的一部分，借鉴了PBL（Project-Based Learning，项目式学习）中的诸多优点，把项目化学习的方法运用到哲学的自媒体传播上。通过学习+实习，在互联网的土壤下，将哲学+传媒结合，推广哲学的同时，提高自身的社会实践能力。

为什么要进行哲学的传播和普及呢？

查拉图斯特拉为什么要带着他的“智慧”下山说教？走出洞穴的人为什么要带着“真理”返回洞穴？苏格拉底为什么会死？

我想这应该是多数哲学人自然而然的冲动，哲学的力量本身就会驱使我们去分享。我们学哲学的意义也不仅限于书斋，应该面向他人、面向大众、面向社会，更重要的是，我们应该团结起来，更多人一起做这件事。

思庐这几年来一直探索哲学普及的可能性和可行性，始终坚持“用互联网的传播结构普及哲学人文”，我们希望这样一种理念和方式可以传授给更多哲学人，通过实习项目，提高社会竞争力，进一步提升哲学素养，成为社会所需的多元化人才的同时，在求知与求真中惠及大众。

在第一期的庐中新秀中，项目的策划与执行反应出了一些问题，我们在此基础上做了优化。相比于第一期庐中新秀，第二期更突出了“项目”的概念。我们希望加入计划的实习生，不仅能够积累自媒体运营经验、提高哲学应用能力，更能够策划、组织、完成一个独立的项目。如果说日常运营的实习工作对你能力的提升是“量变”，那么项目实习部分对你能力的提升可以说是“质变”。同样重要的是，一个好的项目，也将成为你未来简历上有分量的一笔。

关于实习生计划Ⅱ期的详细介绍如下：

 完成任务的“庐中新秀”将获得

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