基于儿童立场，优创区角游戏环境

基于儿童立场 

优创区角游戏环境

——新都区学前教育教研联盟第三组2023年春第1次活动

区角游戏是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，让幼儿按照自己的意愿和选择去进行探索的活动。为充分发挥联盟组引领作用，新都区学前教育教研联盟第三组于2023年3月30日齐聚桂湖幼儿园龙虎分园开展了以“基于儿童立场 优创区角游戏环境”为主题的研讨交流活动。

首先桂湖幼儿园龙虎分园执行园长王玉娇以问题为导向，用深入浅出的理论及案例带领在座教师思考什么是儿童立场？什么是区角游戏环境？幼儿能为自己的游戏环境做什么？教师需要为幼儿的区角游戏环境准备什么？让各位老师更进一步了解到儿童立场下区角游戏环境创设的操作路径。

随后，教师们前往大一班进行室内区角游戏现场观摩。大一班的孩子们追随自己的游戏兴趣，在游戏中不断地探索，解决游戏中遇到的问题，实现了区角游戏中的深度学习。教师为幼儿创设的自由的游戏氛围、适宜的支持，为在场的教师留下了深刻的印象。

现场观摩后，老师们分组进行互动研讨，围绕以“区角游戏环境创设中需要考虑的因素有哪些？”和“以现场活动为例，聚焦一个游戏区域，探讨该区域游戏环境中儿童立场的体现。”为话题将自己所看、所思、所想进行交流和探讨，进一步明确了儿童立场下的区角游戏环境创设的策略。

最后，新都区学前教育教研联盟第三组朱小凤园长对本次活动进行小结，她提到，我们要“尊重儿童、理解儿童、发展儿童，支持儿童在游戏中深度学习，让儿童成为游戏的主人，成为环境的主人。”

让我们

以儿童的兴趣为兴趣

以儿童的需要为需要

以儿童的关切为关切

陪伴儿童

支持儿童

图文来源：龙虎分园

撰稿：蒋璐玲

审核：王玉娇