贞元2022春夏学期期末庆典｜一年级未名湖教室：与龙猫同行，精灵家族生活更有“味儿”

贞元教育 2024-01-09

The following article is from 未名湖畔小房子 Author 李爱萍和小精灵们

与龙猫同行，精灵家族生活更有“味儿”

——2022春夏·未名湖教室期末庆典

【一】期末叙事

在“龙猫”的陪伴下，我们这样长大！

（一）暖场：口风琴演奏《幸福拍手歌》

【说明：庆典前，询问小精灵们：你们觉得我们在期末庆典上向爸爸妈妈展示哪几首口风琴曲最合适呢？有同学说，既然是庆祝我们一学期成长的，《幸福拍手歌》最合适了；有同学说，《龙猫》陪伴很多一段时间，所以《龙猫》要首选；有同学说，马上放暑假了，说不定许多同学打算去爬山，去挑战更多的成长任务，《蜗牛与黄鹂鸟》里勇敢向上爬的蜗牛精神是很多人需要的，所以推荐《蜗牛与黄鹂鸟》……亲爱的小精灵们，你们脑袋瓜子里的想法真不赖，那就听你们的，从《幸福拍手歌》开场我们的期末庆典——只是仍然使用我们小桥上的表演来呈现——省去李老师截取视频的时间，嘿嘿】

（二）揭示庆典主题，以及庆典版块内容

（三）第一篇章：“龙猫味儿”的语文课（1）
带着对真、善、美的向往，我们每天一首儿童诗，在清晨用声音唤醒黎明。在浪漫三月，我们走进春天，走进小树林，像笋芽芽一样，用好奇的眼睛去探索世界，拿起画笔写下一行行稚嫩但充满诗意的诗行；也希冀着像渴望长大的小树一样快快长大，那就跟着李老师一起且快且徐行地往前走吧！

【邀请欣赏：阳春三月，流淌在小精灵们烂漫童诗中的诗情画意】
（三）第一篇章：“龙猫味儿”的语文课（2）

夏天来临时，除了每日一诗、每日绘本故事、每天20分钟的写字练习，我们的综合性读写课程之学期大戏“龙猫之旅”也随之开始了。《龙猫》的口风琴合奏结束后，我们依次讲述了为期一个多月的童话剧穿越过程。一起来欣赏我们走过的一路风景吧！

在整部童话剧穿越中，除了朗读、唱歌、弹奏、舞台演出、过程中规则的练习与学习、与之配套的阅读、写绘等等，也发生了不少或快乐或感人的事情。六一儿童节，在家委会妈妈们的协助下，我们分成5个小组，在自由创作的基础上，配合当时正在进行中的“龙猫”童话剧排练为主题进行橡皮泥作品创作，有三分之二的同学选择了组内通力合作，共同创作出了不起的“龙猫家园”故事；因身体原因休假的千程同学，前段时间需要到北京做手术，小精灵们一起给他用写绘的方式表达关心，送去问候与祝福等等。

总之，穿越了《龙猫》共读与演出，龙猫成为我们一下童年生活中不可分割的一部分，它在用爱、用温暖陪伴着未名湖教室小精灵们健康成长！

（分享音频：略）

“龙猫”是谁？为什么这学期我们要演《龙猫》？

经历长达一个多月的童话剧穿越之旅，我想小精灵们一定也明白了“龙猫”既是我们成长路上那带着爱心出现的帮助者和陪伴者，同时也是我们自己——如果你曾经在老师和同学需要帮助的时候出现，如果你曾经因为某个学科的积极挑战而成为教室里的“一束光”，给同学以好的引领和影响，你也就成为了未名湖教室里最珍宝的“龙猫精灵”！

让爱飞翔，愿我的小精灵们每一段生命旅程都有人相伴！

（四）第二篇章：“转圈圈味儿”的数学课

很有趣的一点是，围绕着开学典礼上讲述的绘本故事《味儿》，在期末庆典前我问孩子们：你觉得数学课是怎样的味道？一个小男孩儿说：我觉得数学课是“转圈圈”的味儿，因为在张老师的带领下，我们学数学的时候，脑子里一直有许多好玩的事情在“转圈圈”，引发我们的思考和想象。那就来感受一下数学课“转圈圈”的味道吧！

【说明：以上“小数学家”们均是上台演讲的方式，因篇幅原因，演讲视频略，链接的是日常的数学学习生活】

（五）第三篇章：“彩虹糖味儿”的英语课

【说明：2022年6月29日早8：30，大小朋友齐聚教室，一起聆听小精灵们一学期的成长故事。此片段是Viki老师带着小精灵们回顾一期的英语课程之旅，一起来感受贞元学校“彩虹糖味儿”的一年级英语课堂！】

（六）第四篇章：“成长味儿”的体育课

生命如同降落伞，打开才有意义。在身体课程中，把身体打开，拥抱迎面而来的风雨，拥抱从天而下的骄阳，和同学赛跑，也和自己竞逐，不惧困难，勇于挑战，成长越来越有味儿！

（七）第五篇章：让爱飞翔，愿你的每一段人生旅程都有人相伴！

【二】生命颁奖

穿越《龙猫》，那些长大了的“味儿”

【写在生命颁奖前】：未名湖教室建班以来，我喜欢和孩子以及大朋友们共读、共写、共同生活。这学期的《龙猫》（新编）童话剧脚本即是主要以我们的课程生活为蓝本，再结合《龙猫》影视台词作适度改编，演成属于我们的班级故事。
生活在彼此关心、彼此支持的家校共同体中，我们的精神更快乐也更幸福，日子也因此更“有味儿”！临近期末，我向大朋友们发出给小精灵写“一年级成长叙事”的邀请，得到了绝大多数家长朋友的响应和支持！
我决定，在生命颁奖辞对外发布的同时，同步录入大朋友们精心给孩子编织的“成长叙事”，一起见证小精灵们这一年来独一无二的成长！
因此，孩子们的“生命颁奖”版块由四部分组成：学科颁奖、成长故事、家长赠语、班主任赠语。其中，学期故事结合孩子一年或一期的成长，精心挑选并提炼、汇编成给孩子的“颁奖辞”，肯定这一学期的生长性的同时，寄予对未来的美好期待！
生命颁奖辞围绕开学故事《味儿》，对“味儿”进行编织。一起见证！