贝海拾光 | 萨哈拉遭遇特别对待

特别的女生

萨哈拉

——贞元小贝壳教室——

除了妈妈和瑞秋，萨哈拉内心的孤独无助没有人看见，尽管她在学校写的那些信被发现了，也没能引起老师的关注，反而竟成了“有特别需要的、需要特别照顾”的证据。也正是因为如此，萨哈拉被学校从教室开除出去，在大厅里接受“特别教育”，也因此她成了学校老师和同学眼中“特别的萨哈拉”。

经由对萨哈拉所遭遇的特别对待的梳理探讨，孩子们不仅感同身受，还写下了自己曾有过的遭遇，记录了不少切己的体会，读来令我这个老师唏嘘不已！

Part2 萨哈拉遭遇特别对待

我觉得“特别对待”的意思是，你被别人视为另类，这个人对你很不好，对别人却很好，这就说明你被“特别对待”了。我想在《特别的女生萨哈拉》这个故事中，连故事的题目里都有一个“特别”，萨哈拉是怎么特别的呢？是什么让萨哈拉特别的呢？

萨哈拉学习不好，不认真听课，上课写很多很多会从桌子里长腿跑起来的奇怪的东西（那些信），因此她接受了“特别教育”。于是，不知道是从哪一个同学起，大家开始叫她“特别的萨哈拉”，于是她开始被“特别对待”了。

在大厅里，她每天被路过的同学嘲笑。是的，她写了很多很多的信，上课不学习，只不过就是因为她太思念爸爸了，这有什么不对的呢？如果某人的爸爸或妈妈走了，她都有理由去伤心，只不过在不对的时候而已。而且原来的萨哈拉是个性格本身就有一点内向的人，想一想，这打击也太大吧。我相信群众的眼睛是雪亮的，不管是谁遇到这样的对待，心里都会受不了。

文/诚

我觉得特别对待，就是你的同学、老师、父母、朋友，甚至就连陌生人看你的目光也不友好。比如同学们在打羽毛球，我也想加入，同学们却说，你又不会打羽毛球，还想加入，你想多了！我当时会很难过，我觉得不会打羽毛球，可以练呀，你们为什么要那样说我呢？这时，我会觉得自己被特别对待了。当我看到班里同学被特别对待的时候，我会很同情他。要是我没有被特别对待，我恐怕也要和其他同学一起来说他吧。

我觉得特别对待，就是别人恶意对你并且不尊重你，这很有可能给你带来很大的伤害。

萨哈拉在三年级时父亲就离开了她，在她这个年龄时本身应该享受父母的爱，父亲却离开了她，这对她来说是一个巨大的创伤。

而父亲的离开却像一把导火索，引发了她的悲惨遭遇。萨哈拉因想念爸爸，所以不写作业，不学习，可是没人理解她，但因为她的奇怪举动，学校要求她接受特别教育，这让她很不舒服，而且同学们叫她“特别的萨哈拉”，这让她变得更内向。她和德里一起接受特别教育，德里干了些好笑的事，萨哈拉就把这些事，告诉了妈妈。妈妈不希望萨哈拉和德里一起接受特别教育，于是让萨哈拉留了级，这让她变得更特别了。

她的这些经历最让我感同身受的地方，是萨哈拉的爸爸离开了她。小时候，我爸爸去出差，我特别想他，可是没有人理解我，他们还嘲笑我，让我很难受。所以当我看到有人被嘲笑，我如果没有帮助那个被嘲笑的人，我就会很愧疚。

文/羲

特别对待是什么？我认为是指一个人被多人嘲笑或无情地折磨，或者“帮助”。不过每个人的感受是不同的，有时你好心去帮别人，可能在别人看来，你也是在特别对待他。

萨哈拉也有被特别对待的时候，她在上课时写了一些奇奇怪怪的东西，结果被发现了，因此史丁校长要她接受特别教育。当她在大厅里接受特别教育时，别人老说她是“特别的萨哈拉”。如果我是萨哈拉，我觉得这是一种耻辱，而不叫特别教育。我觉得史丁校长应该想想萨哈拉的感受，我想他自己应该也不想和疯子一起在大厅里被这样上课吧！

在同学和老师的眼里，萨哈拉可能是一个大大的笨蛋，可是在妈妈眼里，她却是一个大大的聪明的孩子。我觉得这也是一种特别对待。在班里，她的朋友很少，因为她太内向了，又加上爸爸的走，给了她心上一刀，我觉得应该关心一下她。

我也应该关心这样的人，因为在我痛苦时，我也曾经想要有这样一只手来帮助我。萨哈拉的妈妈不想让她和疯子德里一起上课，于是就让她留级。可是她不知道的是，恰恰是这个决定帮了她的女儿。而最初这对萨哈拉的打击是很大的，不过她认识了波迪小姐，她相信萨哈拉的梦想，这给了萨哈拉很大的动力。

我也被接受过特别教育。在我六岁那年，我妈妈生下了我弟弟，因此没法再照顾我。我的爸爸和妈妈把我送进了一个书院。我刚到那里的时候，不想让爸爸离开，于是爸爸就说，我四处去逛逛，你在这里听老师的话。可是在晚上的时候，我的爸爸还是没有出现，我才知道他走了。

晚上，我好想我的爸爸，我努力克制自己，不哭出声来。可是我忍不住，最后我对老师说，我想爸爸了。他们用的是鄙夷的目光看着我，最后他们把我关在了一个小房间里，让我冷静一会儿。之后的几天我都心情不好，可是很快，我的噩梦就开始了。每天晚上我们都要写一篇反思，没有写完的同学，第二天就只能吃白饭。有一天晚上，我的反思写了，但是丢了，我的噩梦就这样开始了。以后的每一天我都只可以吃白饭，这让我以后变得又黑又瘦，可是那时我只可以忍着。

有些晚上，我会把头躲在帘子后面默默地哭，因为在黑夜里没人会发现。有时，我和我的战友们在夜里说话，老师会让我们站在院子里一站几个小时。我想，这段经历成了我现在经常失眠的基础。

在那段年岁中最黑暗的日子里，没有一只手来帮我一把，直到我离开了那里。我的心情经常会很怪，一个人笑，一个人哭。

     当我看到有人被特别对待，我有时加入，有时不加入。不过，当两个人打起来，我会帮助没有人支持的一方，因为我感受过不被理解的滋味。以后我要在别人嘲笑另一个人的时候，要去理解那个被嘲笑的人，并且去帮助他，这样不是为了利益，而是为了让世界因我的存在而更加美好。

文/Ram

我觉得“特别对待”，就是一个人被另外的人针对，或者总是被当作人群中的一个异类，被说，被骂，被针对。

在《特别的女孩萨哈拉》中，萨哈拉总是被特别对待。比如说，萨哈拉因为总是写信，让史丁校长觉得她很笨，要给她做“特别教育”，可在萨哈拉妈妈眼里，女儿是一个爱看书、爱写作的正常孩子。

当萨哈拉接受特别教育的时候，还有坏孩子德里也接受了，萨哈拉的妈妈觉得如果女儿跟一个疯孩子一起上课，可能会把自己的孩子带坏了，最后就让萨哈拉留了级。在萨哈拉被“特别教育”的时候，有人冲她吹口哨，说她是“特别的萨哈拉”。被特别对待的萨哈拉内心一定非常难受。萨哈拉性格内向，这也是一种特别，所以没什么人愿意跟她交朋友，除了她的表妹瑞秋。在别人眼里，萨哈拉是这样一个特别的小孩儿。事实上，萨哈拉是因为不知道自己的爸爸在哪儿，心中遗留着一个个问题，一直没有解开，她觉得爸爸不要她了。

本来萨哈拉是很聪明的，她写了一本自传，她还热爱读书，可就是因为她的行为让人们觉得她笨，觉得她特别。

我曾经也遭遇过特别对待，那时我还在上幼儿园，那天正是端午节，我们老师教我们包粽子，我一直学不会，别的小朋友都做了好几个，我才做了一个。那些做完的同学跑来嘲笑我，她们说，你看看，她连包粽子都不会。当时我的心一下子就凉了。

还有一次是我上大班的时候，我的一个向日葵的卡子丢了，有一个小女孩儿捡到了，我跟老师说，老师，她把我的卡子拿走了。老师那个时候经常在课上说，谁学习好我就喜欢谁，因为当时我学习不是很优秀，而且，拿我发卡的那个女孩儿学习又很好。老师当时就对我说，这不可能是你的，这是人家买的，你嚷嚷什么呢？我很伤心，回家之后我跟妈妈说，为什么老师会这样对我呢？那天晚上我一直哭，最后我觉得没什么大不了的，然后我就哭着睡着了。

试想，如果我的朋友、家人被特别对待了，我会先去安慰他们，然后再问他们自己的想法，我当然也会去换位思考，去感受他们心灵深处的滋味。我觉得我们要坚持自己的看法，不要在乎别人的眼光。 

文/语

大家都认为萨哈拉很笨，但我不这样觉得，要不是因为她的爸爸离开了她，我相信她一定会很厉害。为什么我会这样说呢？因为我非常理解萨哈拉，虽然萨哈拉的爸爸离开了她，但是她还有妈妈呀。

萨哈拉是可以变好的，但是丁校长一直在打击她，她才会自我放弃。而我在以前的学校也遭遇过很痛苦的事情。我的学习很差，我考了42分，老师让我去办公室找他，我已经习惯了，因为每一次都这样，我很害怕老师。他说，这就是你的分数！老师一边说一边推了我一下，我倒了，哭了。我对老师说，我已经努力了，但不知怎么就是学习不好。

那天我一节课没有上，老师也整整吵了我40分钟。当我出来时，我哭得眼睛都肿了。老师从来不关心我的内心，只看表面看分数，我不想让妈妈担心我，我知道老师给她打了很多电话，我也知道妈妈很伤心，但我一回家，妈妈还是很温柔地对我，这样就更让我惭愧了。

我不想让妈妈知道我在学校不开心，我就装得在学校里很开心。但是这同样的让我和妈妈都痛苦起来。我不想让妈妈看到我的作业，但老师让家长签字，这让我很难堪。

发作业的时候，我的作业被老师撕了，被老师狠狠地摔到地上，我只能去乖乖地拿起来。下课的时候，同学们都对着我喊我的名字。我那时候很不自信，但我真的受够了，我就说你们烦不烦啊！没有人听到。我和班长吵架，明明是他的错，但老师选择了相信他，因为他学习好。我真的是受够了，我想过自杀，也拿起过刀，但我的梦想没有完成，我就放下了我的刀，是我的梦想让我有了活下来的勇气。爸爸和妈妈吵了很多次架，都是因为我，我真的不能再装了，我把班长处处针对我和那些朋友的事儿都告诉了我妈妈，妈妈很伤心，她给我转了学，我的妈妈想让我的童年变得美好，但是我已经放弃自己了，我不再相信学习，我不再相信朋友，我不再信任任何事情。

但是在这个学校，原来我不相信的东西，现在我都相信了。我很荣幸自己来到了这所学校，我很荣幸来到了小贝壳这么温柔的家庭，谢谢小贝壳的所有同学和老师，是你们让我找回了以前的自己，谢谢你们！

我在书里读到一个很好的句子：“人生必遇患难，如火星飞腾。”是的，要是人生没有挫折，我是不能像火星一样飞腾的。

文/Han

我认为特别对待，就是有人故意在语言或动作上羞辱性对待别人。比如说一群人在嘲笑一个人的缺点，还指着那个人或者不理一个人。

萨哈拉遭遇到的特别对待，很残酷，爸爸离开了她，所以她没心思学习，写很多的信，老师把信给了校长，校长让她接受特别教育，同学们嘲笑她，老师们觉得她是个问题学生。

我非常理解萨哈拉此时的心情，她会觉得很失败，觉得很难快乐，友谊消失了。

      我也遭遇过特别对待，在以前的学校，我学习不太好，字也写得不好看，同学们总是不理我，仿佛我是透明的，朋友也不和我玩儿，我失去了友谊，当时我觉得很失落，心情一落千丈。这种状况直到一个新同学来了才停止。如果我的朋友被特别对待，我一定会安慰她，因为我理解这种感觉。 

文/Laura

我觉得特别对待，就是一个老师对待一个学生很坏，但对别的同学很好。

这个故事从头到尾，萨哈拉被特别对待的地方有很多，比如被别人以为她很笨，是个问题学生，接受特别的教育，被别人嘲笑，几乎没有朋友，留级等等。而她接受特别对待的原因有很多，比如她的悲伤掩盖了她的闪光点，别人以为她很笨，这是她被嘲笑的原因。她的闪光点全部被盖住，是因为她对爸爸的思念，让她变成了一个只让别人看到自己不好的一面的人。

萨哈拉没有办法见到自己的爸爸，只能写信来发泄内心的悲痛。虽然说写信也寄不到爸爸那里，但总能发泄一下。正是这样，学校让她接受了特别教育，妈妈又不想让萨哈拉跟那个疯子德里一起在大厅里上课，所以才让她留级。也因为萨哈拉接受了特别教育，别人叫她“特别的萨哈拉”，别人都以为这是个做什么都不行的问题女孩儿。

这样，只有懂她痛苦和知道她秘密的人才能成为萨哈拉的朋友。别的人不理解她，不知道她秘密的人，和萨哈拉是交不了朋友的。因为这些人只知道她表面的样子，比如她是个笨学生等等。

比如史丁校长、碧丝小姐和别的老师，除了波迪小姐以外，他们都是这么认为的，所以他们跟萨哈拉是成不了朋友的。但是瑞秋是萨哈拉的表妹，她也是萨哈拉唯一的朋友。萨哈拉告诉她：“我的梦想是成为一名作家。”她一脸怀疑，表情就像是说：“你在开玩笑吗？”差不多，但是当她见到萨哈拉当着自己的面写出了一篇文章以后，她就相信萨哈拉的梦想是真的，能成为一名作家了。这是瑞秋知道萨哈拉的秘密，这样才能跟萨哈拉交上朋友。

虽然我自己没有经历过被特别对待，但是我见过别人被特别对待。就是在星期五的一节篮球课上，我们正在练习投篮，每当我们班有一个同学投球的时候，大家都会说别进。而当别人投篮的时候，他们就说要进，虽然这位同学也达到了我们练习的标准，但是无论什么人被诅咒肯定都不会高兴的。我说你们不要再说了，但是他们却依然在说这个同学怎么怎么样，比如说是他先说我们的呀，于是他们就继续喊那些不好听的话，我就一直让他们不要说了。一直到这位同学哭了，跑去告诉了老师，他们才消停了。萨哈拉之所以被特别对待，是因为别人以为她在课上的表现就是她正常的样子，萨哈拉一定很伤心。

文/烁

  我对特别对待的理解是，被人嘲笑，被人孤立，被人戏弄，还有一种是高高在上的，被人崇拜，被人赞叹。这是我对特别的对待的理解。萨哈拉的爸爸妈妈离婚后，她应付不了五年级的课程了。她被校长说笨，被老师看成问题学生，被接受特别教育，被人嘲笑。特别的萨哈拉，她也没有什么朋友，只有瑞秋一个人，甚至不接受特别教育，还留级了。当萨哈拉接受特别教育的时候，被人看见，他们就会吹着口哨大声地朝她喊：特别的萨哈拉。不仅她的耳朵听见了，她的脸蛋儿也听见了，所以她脸红了。她的眼睛也听见了，所以她眼睛呆呆地盯着墙壁。她的指甲也听听见了，所以她疯狂地啃它们。她的皮肤、血液、骨头都听见了。特别的萨哈拉，她没有朋友，所以她有一次在妈妈面前跑出去，躲到了一个妈妈看不见的地方哭了，因为她太孤单了。

我也有过被特别对待，是在家里。当时我大约七岁，我妹妹只比我小两岁。有一天我们玩儿的时候吵架了，她吵不过我就哭了，我也被气哭了，爸爸妈妈就过来，我解释了一下，可是他们说这是我的错。妈妈去安慰妹妹，爸爸数落我，我跑到另外一个房间，锁上了门，大哭了一场之后，爸爸妈妈知道这不全是我的错，就来安慰我了。我最后也原谅了他们，可我还是不怎么想跟妹妹说话，因为她把事情全都嫁祸给了我。如果我的身边有像萨哈拉一样的人，我会去安慰她。我也会保证不失去我的好朋友。 

文/茹

文/茗曦

当我第一次听到“特别对待”这四个字的时候，我是觉得自己没有过那样的经历，但是当我理解了这个词的意思时，我的眼睛都傻了，因为我不知道被“特别对待”了多少次。

我当时连心跳都快要停止了，很无语。有一天，我在学校打篮球，没有投进球，继续投，还是没有进篮筐，我不停地想进篮，可是一个球也没有进。就在这时，一个男生开口了，他说：“你就是进不了，你是个笨蛋。”我生气了，但我没有说话，他又说：“进篮是这样进的，说你笨是对的。”他一边说一边投进了一颗球。但后面我就没有那么好气的了，我一个篮球就飞到了他身上，他被我吓哭了，我知道他会告诉老师，不过我心里却好受多了。

文/梦冉

那时我妈妈在运城，我在我家周围的一所学校读书，是一所公立学校。那时我爸爸很忙，都是我奶奶照看我和姐姐。开学的第一天，我第一次走进这个学校，发现我们的数学老师很凶。再一次上数学课的时候，我没有说话老师就让我站到了教室外面去。老师每天布置很多的作业，每天要写到半夜12点都写不完，早上要起得很早去上学。在那里我生活得很不快乐，但是我来到了小贝壳这个班级里，在小贝壳，我感到温暖和快乐。

文/逸涵

我虽然没有被特别对待过，但我了解萨哈拉，因为她和我很像，我和她就差一点，她已经好了，我却还没有好。如果人的一生，你都做简单的事，那有什么意义呢？如果你不担心，那就放手去做吧！

文/睿博

为什么萨哈拉被人认为是笨孩子呢？因为就像书里萨哈拉妈妈说的，看书不要只看封面，看人也不要只看表面。可是学校里的老师只看萨哈拉的表面，她的表面就是不好好写作业，要写只写一点点，每天写一些奇怪的东西，是信。其实内在的她非常美好，她热爱阅读，热爱写作，还写了自己的一本书。

文/欣玥

在以前的学校，我有一个好朋友，我们班有人给她取外号，她很难过，我就在一旁安慰她。

文/哲

每当我被特别对待的时候，我的心都碎成了成千上万块碎片，最后都会有我少的可怜的朋友帮我把碎片补起来，你有这样的朋友吗？

文/宝

萨哈拉痛苦是因为没有人全面了解她，一定要从全面的角度看人。

文/凯舰

我旁观过别人被特别对待，有一次，是在幼儿园，有个同学被另一个同学嘲笑了，当时我还不知道这是一种侮辱，我长大以后才知道，原来那是侮辱。当我知道后，我很想回到当时，去帮助那个被特别对待的同学。

文/亦墨

每个人都有过帮助别人的时候，我也帮助过，可是我并不想说出，因为我也做过一些坏事，每个人也都有做过坏事的时候，我只希望，我会去反思。

燕妮老师

还在童年里的小孩儿啊，当你诉说着那些灰暗的更小时候的童年印记，作为你的第一个读者，那些天，我的心情也跟着低落了。但是，成长路上，谁还不经历些故事呢？

“‘人生必遇患难，如火星飞腾。’是的，要是人生没有挫折，我是不能像火星一样飞腾的。”如涵所说，贝壳正是因为含沙磨砺，才可以孕育出亮晶晶的珍珠。

而这些发自孩子心灵世界的声音，也给我这个老师带来许多思考，什么叫“以儿童为中心”？

仅仅看见你的喜怒哀乐是不够的，我还需要具备更开阔的视野和格局，不仅可以抛开功利心给你一个无条件爱的拥抱，还要拥有强大的生命能量，以自身专业的光芒照亮你生命内在的那些小小角落。是的，无条件，只因你就是你！

这是我对自己作为一名教育工作者的要求和期待！

此文发出，用以自勉！（2021.10.19）

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